M@gister

jeudi 18 décembre 2014
par  SUD Education 63

SUD éducation 63/03 et le SNUipp-FSU 63 rappellent leur attachement à une formation continue en présentiel, diversifiée, choisie et régulière, en phase avec la pratique quotidienne du métier, facteur de progrès professionnels et d’innovation pédagogique. Au-delà d’une position de principe, les actions de formation continue collectives confortent l’identité professionnelle des enseignant-e-s alors que celles dites « à distance » ne peuvent que générer l’individualisme et le repli sur soi.
Sur la forme, SUD éducation 63/03 et le SNUipp-FSU 63 relèvent le caractère infantilisant du programme de découverte M@gister qui conduit les enseignant-e-s à être noté-e-s sur la « prestation » qu’ils et elles auront effectuée !
SUD éducation 63/03 et le SNUipp-FSU 63 réaffirment leur opposition à la formation à distance et ne se contenteront pas de simples améliorations techniques et d’aménagements à la marge. Nous voyons en effet poindre le risque de voir la formation en présentiel (déjà bien réduite) disparaître peu à peu au profit des heures en distanciel (qui sont actuellement à hauteur de 9h mais qui pourraient encore augmenter).
SUD éducation 63 et le SNUipp-FSU 63 n’entendent pas promouvoir la formation à distance contrairement au SE-UNSA du Puy-de-Dôme qui a clairement exprimé sa volonté "de contribuer au débat sur la mise en place de m@gistère" et ainsi d’accompagner son développement, à travers ses déclarations en CAPD et un récent message aux écoles.
Pouvoir se former où on veut quand on veut peut dans un premier temps sembler séduisant (dans la mesure où cela remplace les mercredis ou les soirs après la classe), mais ce n’est qu’un leurre : c’est une manière d’empiéter encore plus sur notre vie privée. En effet, cela introduit l’idée que l’enseignant-e peut être disponible partout et tout le temps. Nombre de collègues sont déjà en souffrance en partie à cause du manque de frontière entre le professionnel et la vie privée.
SUD éducation 63/03 et le SNUipp-FSU 63 appellent les enseignant-e-s à faire remonter aux syndicats les critiques et les difficultés rencontrées dans l’évaluation du premier module en ligne et les conseils des maîtres, à écrire un courrier à l’IEN pour réclamer des formations en présentiel en remplacement de celles à distance


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