Déclaration de SUD éducation

jeudi 5 décembre 2013
par  SUD Education 63

Prise de parole du 5 décembre après la manifestation

Le jeudi 14 novembre, pour la première fois de cette année scolaire, les professeurs des écoles et les personnels territoriaux étaient invités par une intersyndicale nationale SUD-CGT-FO à se mettre en grève, ensemble, contre la mise en place de la réforme sur les rythmes scolaires. Cette mobilisation a été un succès. L’appel à la grève a nettement dépassé les frontières syndicales. Les nombreux grévistes du 14 novembre ont démontré à celles et ceux qui n’entendaient pas les souffrances causées à l’Ecole par la refondation version Peillon que celle-ci est un véritable problème pour tant d’entre nous. Et nous, grévistes du 14 novembre, avons montré que la lumière de la contestation de l’année passée n’était pas éteinte
Les syndicats majoritaires ont maintenant rejoint le mouvement, ce dont nous nous félicitons. Nous sommes très satisfaits de l’unité retrouvée dans la contestation.
 
La réforme des horaires d’école de V. Peillon, abusivement appelée réforme des rythmes scolaires, a été mise en place dans la précipitation, sans concertation suffisante et finalement elle pose plus de problèmes qu’elle n’en règle.
Contrairement à ce qui est régulièrement affirmé, cette réforme ne tient que très peu compte des apports des spécialistes des rythmes des enfants.
Ce que nous voyons quotidiennement là où elle a été mise en place cette année nous permet d’affirmer qu’elle ne permet absolument pas de lutter contre l’échec scolaire.
 
Pour nous décrédibiliser, certains nous reprochent de défendre le statu-quo ; il n’en est rien. Nous réclamons une réforme qui ne se limite pas à une question d’horaires et ne fait pas l’impasse sur les conditions d’accueil et d’enseignement :

  • - effectifs des classes,
  • - contenu des programmes scolaires,
  • - place de l’évaluation,
  • - traitement de la difficulté scolaire,
  • - formation initiale et continue des personnels.

Pour SUD éducation, si cette réforme suscite autant d’opposition c’est que justement elle ne s’attaque pas à ces vrais problèmes et ne se donne pas les moyens de rendre l’Ecole plus juste, moins inégalitaire.
C’est aussi qu’elle fait suite à une dégradation considérable de nos conditions de travail durant la dernière décennie. Les Fillon, Copé, Darcos, Chatel et consorts qui prétendent aujourd’hui se soucier du bien être des enfants ne peuvent se prévaloir d’aucune espèce de crédibilité en la matière, eux qui ont attaqué avec méthode et ténacité le service public d’éducation aussi longtemps qu’ils ont été au pouvoir.

 
En entretenant la confusion entre temps scolaire et temps périscolaire, en dérégulant les horaires des écoles et des enseignants, en nous imposant de préparer la classe une journée de plus, en nous supprimant une coupure dans la semaine que nous utilisions pour la part non visible de notre travail (corrections et préparations), en rajoutant sur la pause méridienne et les mercredis après-midi toutes les réunions, en maintenant les APC et en libérant encore une fois les discours hostiles aux enseignants,la réforme des horaires d’école version Peillon ajoute à la souffrance au travail des personnels qui est reconnue et fait l’objet de rapports depuis des années.
 
Les employés territoriaux subissent eux aussi , et peut-être eux plus que tous, des conditions de travail dégradées. C’est pourquoi il était important que nous nous retrouvions ensemble pour réclamer une autre réforme.

 Continuons la lutte ! Reprenons celles qui ont été abandonnées !


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